二、培养阅读兴趣

爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”因为它是学生主动学习，积极思考，勇于探索的强大内驱力。学生只有对学习产生浓厚的兴趣，才会专心听讲，积极思考，学到新的知识。如果学生对英语阅读产生了兴趣，就会表现出一种特殊情感，学习起来乐此不疲，正所谓“乐学之下无负担”。那么，兴趣，该如何培养？

1．选材要有趣味性。给学生提供好的阅读材料，阅读内容要恰当，难易要适度。可以在网上下载一些短小简单的故事，并配上图片。选择一些学生感兴趣的故事，学生就会自觉地去阅读。

2．组织课本剧表演。整合教材，将教材中的单词、对话、阅读整合成一个小故事，这样既达到了巩固教材、灵活运用教材知识的目的，同时也培养了学生英语阅读的兴趣。

3．开展阅读比赛。适时在班上开展一些英语阅读比赛，并建立相应的评价机制，通过比赛来提高学生的阅读兴趣。

4．成果展览。根据小学生善于表现自己，乐于表现自己的心理特点，将学生阅读过的故事通过小专栏展现出来。