图像、文字、声音、动画视频等各种教学媒体都各有所长，语文课堂教学包括许多环节和步骤，需要多种媒体配合形成最优化的组合，以加强学习效果。如文字适宜表现概念、结论，而视频媒体的优势又在于表现运动中的事物。适合用图片的地方不要用视频，如在数学教学中，运用视频课件的就比较少。应在教学的不同环节，发挥各类媒体的作用。
