改变教学策略　培养探究能力

曹三桂

新课程标准十分强调通过数学学习，不断地提高学生研究问题的能力。在传统的教学模式中，教师往往以学生学会解题为基本宗旨，要求遵照老师传授的方法和模式去解题，一味追求解答的正确、完整和规范。这样大大限制了学生潜在的创造力，他们对于现实生活中的一些问题常常是束手无策。因此，培养学生的探究能力显得尤为重要。