3．易设计

作为“素质教育突破口”的美育，其工艺课、设计课及欣赏课目前在教材中的比重增大了。在“工艺与设计基础”教学中，教师要做大量的示范，学生要做大量的训练。由于这类教学（如适合纹样、二方连续、四方连续、重复构成等图案设计）运用的是各种几何图形的组合，要求非常规范、严格，填色技艺也很讲究，使范画的制作或作业的完成都非常耗时费力，学生往往不喜欢进行这类设计。用计算机来设计这类图案，就简单多了。只要掌握了图形复制、图形翻转、反色技艺就能轻而易举地制作出精细、复杂、多变和色彩有正负交替感的图案来。图形复制、翻转技术还可以表现水中之影、镜中之物。