利用游戏比赛形式培养健康心态

游戏比赛在小学体育教材中占有相当的分量，通过游戏教学能培养学生的创新精神、竞争意识、团结合作、热爱集体和遵纪守法等优良品质。而这些优良品质正是一个人健康心态的集中体现。游戏深受学生的喜爱，也为教师开展心理健康教育提供了良机。例如，在游戏比赛中一些个性较强的学生因不服输而与对方发生争执，也有失利的小组同学之间互相埋怨，导致受指责的学生产生怯场心理而退出比赛。这样一来，不仅影响了游戏教学的正常进行，还伤了同学之间的和气。这时，我抓住这一契机，耐心地教导学生，批评有碍团结的不良倾向，使学生认识到游戏比赛的意义，正确看待比赛的成败。同时还与学生一道分析造成失败的原因，找出制胜的有利因素。