利用网络创新批改的方式，提高学生的修改能力

传统的作文批改方式，由教师一人唱独角戏，全批全改，费时费力，它占据了教师相当多的教学时间，而效果往往差强人意。学生拿到作文后关心的只是分数，然后丢到一边，教师倾注了满腔心血批改的成果顷刻间化为乌有。出现这种情况很大程度上是由于学生没有参与导致的，而运用网络技术在校园网上创设虚拟社区，将学生的作文以帖子的形式放在网上，教师就能自如地进行全面浏览，然后进行重点批改、典型批改，同时组织指导学生互批互改，让学生换位思考，也来充当“小老师”。这样既能发挥教师的主导作用，减轻教师教学负担，又能在一种民主、开放的教学环境中让学生全面参与，充分发挥学生的主体作用。学生在批改过程中可以取长补短，集思广益，提高评论文章和修改文章的能力，逐步摸索修改作文的门道，掌握写好作文的秘诀。