培养创新精神和实践能力

创新精神和实践能力是衡量学生心理健康的一项重要指标。因为一项创新活动的完成，必须具有充沛的体力、饱满的精神和乐观的情绪。为此，体育教师在教学中应通过多种手段培养学生活跃的思维、丰富的想象及运用知识的实践能力等。比如教材的安排要体现健身性、趣味性和实用性，以促进学生生理、心理和精神等方面的健康发展，获得成功和愉快的体验，使他们能热爱体育，增强自尊心和自信心。此外，还可通过教学方法的创新，开发学生的潜能和完善人格，培养学生自学、自练的能力，并给学生营造合作学习的氛围，同时为学生提供机会，培养他们的创造力、竞争力。

日子在忙碌中匆匆而逝，回首每学期走过的一朝一暮，充实而平淡。生活琐事、待人处事、教书育人……凡此种种，在脑中挥之不去。参加工作十余年，有功也有过。曾为学生的冥顽不化而苦恼，也曾为教学质量的落后而感叹，但却从未有过放弃教师这一行的念头，告诉自己做人就要脚踏实地，严于律己，宽以待人。人生短暂，在经历了太多的选择与挫折后，慢慢成长起来，更加坚强，在一步步坚实的脚印中，在一次次拾级而上的过程中，成功就在眼前。