正确引导和肯定可以促进学生更好地掌握知识和技术技能

老师的语言直接影响学生的情绪，所以老师的语言要形象、精练。如有些动作要使学生做得规范和美观，学生练习时，对每个人的动作分别给予“好”“对”“不错”“可以”等评价，对落后的学生采取鼓励方法，例如“加油”“只差一点”“赶上去”等，学生会喜形于色。学生学习和锻炼总希望能得到老师的肯定，特别是低年级的学生尤为突出，老师要抓住时机给予鼓励与表扬。老师一定要严肃态度，评定要恰当。对较差的学生一定不要随便点名批评，特别是女生自尊心比较强，要树立她们的信心，正确引导，肯定成绩和批评要诚恳，无动于衷的教学态度是收不到良好效果的。