一、用爱凝聚集体

参加工作以来，我一直担任班主任。作为一名年轻的班主任，如何博得学生的信任进而建立一个有凝聚力的班集体呢？我深入学生中间，和他们交心谈心，了解他们的困难，欣喜地看到他们的进步。不知不觉间，我惊喜地发现，我已经和学生打成了一片，而我，也赢得了学生的拥戴和尊重。这时我才知道，其实，我已经用自己的行动，回答了自己提出的问题——那就是用爱去凝聚集体。因为爱，我关注他们的学习。我不仅努力教好本学科，对其他学科我也非常关心，经常将学生的意见和要求反馈给各科老师，努力协调各科学习，帮助学生全面发展。因为爱，我关心他们的生活。在平时的生活中，我像家长一样将无微不至的关心送到同学们的身边：天气变冷时提醒学生多穿衣服，夏天炎热时提醒学生注意多喝水，预防中暑。学生生日时为学生送上生日祝福……看似简单的小事，让学生感受到了浓浓的亲情关怀，使我们建立了亲密的师生情谊。

因为爱，我让学生自己管理自己。根据考察和竞选，任用得力的班干部，并让学生轮流当值日班长，每个人都参与管理，每个人都接受监督，在管理中体验责任，在监督中品味信任。学生在自主管理中得到了成长，班级的凝聚力在自主管理中得到了增强。