一、要分清场合

俗语说：“树要皮，人要面。”小学高年级的学生，尽管是孩子，可也长大了，爱面子了。要想批评取得实效，就绝不能与人的自尊对抗。批评的场合要慎选，遵循“宁小勿大”的原则。

就拿我班整队做操这事来说，刚开学那段时间，学生做操很不听话，整队时，打闹、说话的现象十分严重。有一次，我实在气不过，什么话也不说，走上前去，提了几个学生，虽然队伍整齐了，也安静了，可有一个学生却和我杠上了，干脆站在那里不做操了。这样不仅让他没面子，我更没面子。

当学生犯错误时，如果不问青红皂白、不分场合地一顿批评，会让学生觉得没面子，会严重挫伤学生的自尊心，让他们产生逆反心理，抗拒改造。其实只要冷静地思考一两分钟，暂时放一放，事后另行教育，是可以减少对他人的伤害的。事情的结局也许就不一样了。其实，让学生保住面子，也可以说是为自己保住面子。