小组合作之前教师要对学生进行科学分组，教师将不同层次的学生根据具体情况分为一组，并且形成长期合作伙伴，在活动中各司其职，共同协作。评价手段尽可能做到细致，有创意。比如，团队可以设置“最佳表演组”“最佳合作精神奖”；个人设立“最佳辅导奖”“最佳进步奖”等等。让学生意识到自己不是个人，而是一个团队。在提高同学们合作意识的同时，创造一个和谐、融洽的合作环境。
