从学习水平上看，主动学习是“反思性学习”，即自主构建知识和善于自我反思的学习。从目的上讲，反思是为了把握学科本质，优化和改进自身的思维模式；从对象上讲，反思是对思考的思考，是对知识的知识学习；从方向上讲，反思是对已有思考过程和结果的反思；从层次上讲，反思是本质思维、批判思维和辩证思维。“主动学习”就是要促进学生“自知学习”。
