（三）目标分析

1.教学目标

（1）识记重点单词和短语：culture，common，unlucky，be ready to.巩固目标语言“What do you think of...”，并能运用所学形容词如smart，creative，successful等进行回答。

（2）能够通过阅读提高把握细节信息的能力，能够通过阅读在真实的情境中谈论对卡通的喜好及原因。

（3）了解Mickey在美国文化中的地位及历史背景，同时了解中国文化；学习Mickey永不放弃、敢于面对困难的精神。

2.教学重点

使用阅读策略探究Mickey这一卡通形象的由来及其发展。

3.教学难点

Mickey卡通形象在美国文化中的积极意义及对人们的影响。