（一）教材分析

本节课的内容主要涉及人教版《生物》（高中必修一）“分子与细胞”模块，第六章第一节“细胞的增殖”中的模拟实验——“探究细胞大小与物质运输的关系”。教材先是引导学生对“问题探讨”中“象”与“鼠”的个体大小相差悬殊这一现象进行讨论，进而将“细胞为什么都那么微小”作为本节学习的的引入内容。其目的是让学生在理解“细胞体积很小”的前提下，激发学生进一步了解“如何保证细胞保持较小的体积”的兴趣，为学习有关细胞分裂的知识以及理解细胞分裂的意义打下基础。而此模拟实验的进行恰恰能够回答“细胞为什么这么小，小的好处和意义是什么”。很显然通过本节内容的学习，可以帮助学生从根本上认识细胞增殖的重要性，体会细胞增殖对于生物的繁衍、种族的延续、生物的生长和发育的重要意义。

关于该模拟实验，教材中所给出的实验方案是：以含有酚酞的琼脂块模拟细胞，以NaOH溶液模拟被细胞吸收的物质。再通过测量NaOH 扩散进入琼脂块“细胞”的深度，获得相应数据。学生经计算，比较不同体积琼脂块“细胞”吸收物质的速度，联想细胞大小与物质运输的关系，进而理解细胞不能无限长大的原因。考虑到氢氧化钠溶液具有一定的腐蚀性，且琼脂块的制备成本较高，而红墨水和凉粉却是市场上随便可以买到的，且成本低，安全性高。因此，本节课在实际教学过程中，分别用不同大小的凉粉块和红墨水溶液代替了教材中原本的实验材料。