（一）教材分析

本模块的主题是“克隆”，本文通过介绍基因科学和克隆的历史、脱氧核糖核酸（DNA）的结构和克隆体的定义，阐述克隆的过程，引出人们对克隆人的争议，最后呈现了人们支持克隆的四个原因和相对应的四个问题，以及介绍了脱氧核糖核酸（DNA）的最新研究成果，属于阐释性的说明文。作者希望通过本文引发读者辩证地思考人类对克隆技术的开发与应用。

文章的结构较为清晰，如第一段中关于年代的数字1953、1866能提示学生这部分是关于基因科学和克隆的历史。第三部分第五段、第六段和第七段分别以Another reason，a further reason，a fourth reason 开头，有助于学生迅速找到支持克隆的四个原因。