自觉学习

Zijue Xuexi

（从学习态度层面引导学生自觉学习）

基于学科教学的具体实际，从不同学科、不同关切点对“主动学习”课堂进行实践层面的剖析。

建立学生学习主体意识，落实学生自觉学习态度是主动学习的基础与根本。研究表明：在学生学习过程中学习有效性的决定因素大多取决于学生学习习惯的好坏与否。因此，建立学习的自觉性、主体性至关重要。

自觉学习就是要让学生具有强烈的学习主动性，把学习当成自己分内的事，学习时能聚精会神、全神贯注，思维活动比较充分，在学习过程中能形成自己的体会和感悟，真正做到学有所得。自觉学习的目标不仅是完成学习任务，更重要的是让学生能够产生浓厚的学习兴趣，产生持久的学习动力和学习兴趣。

学生拥有了自觉学习的学习态度，方能将学习变成自己的事，不把学习当成一种累赘和负担。学生只有真正走进了学习，并从中发现了学习的奥秘，感受了学习的乐趣，学习才能进入良性循环的状态。