物理课堂教学如何体现学生的主体地位

四川省成都市玉林中学 阳 勇

张雄飞教授在《诱思探究学科教学论》一书中指出：“学生是发展的主体，教师是促进学生发展的媒体。在这最根本的要害问题上，教学系统的主体是唯一的，那就是学生。其实，教育必须以学生为主体，这是亘古不变的客观规律。”因此，教学中培养学生的主体意识、发挥学生的主体作用就成为现代教学中最重要的内容。看完张雄飞教授的教学论，我对学生的主体地位有了更多的了解和理解，要培养出有主体意识的学生，就要让他们积极进取、主动求知，并发挥他们学习的主体作用。中学物理教学的基本形式是课堂教学。全面提高教学质量，培养学生的科学能力，课堂教学是主渠道。课堂教学过程是一个特殊的认知过程，也是一个复杂的思维过程。教师要努力引导学生参与课堂教学全过程，实现“学”为主体、“教”为主导的教学过程，才能提高教学质量，培养学生的科学素质。现就课堂教学的实践总结，谈几点看法。