例谈历史学科思想方法在高中历史“主动学习”课堂中的实践与运用

四川省成都市玉林中学 李 敏

“历史学科思想方法，是指能够反映历史学科知识本质、历史学科思维特点和历史学科学习规律，对学生历史学科综合素养发展起着决定性作用的基本思想方法。”《普通高中历史课程标准（2017年版）》规定“历史学科核心素养包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀”。笔者认为，这两者息息相关，历史学科核心素养就是历史学科思想方法的主干内容，它从认识论的角度看是通过唯物史观概括和总结历史规律；从知识体系的角度看，历史表现为一定的知识结构体系，即通过时空观念为线索的再认和再现历史史实；从研究对象的角度看，研究历史通常表现为对史料的研究，即以史料实证为基础的鉴别和使用历史材料；从研究方法的角度看，历史研究主要表现为论从史出和史论结合的研究方法，即以历史理解和历史解释为方法去分析和评价历史问题；从研究价值的角度看，历史研究更看重其社会价值，即以家国情怀为目标的历史对现实的呼应和知往鉴来。从一定意义上说，这五种历史学科思想方法已经体现在高中历史课堂之中，并成为一种发展趋势。本文作者在长期的教学实践中发现时空观念是历史学科本质的体现，史料实证和历史解释是历史价值达成的重要方法，只有五位一体有机结合，才能达到“从历史中来到历史中去”。