四、结束语

保持学生学习动机，激发自主学习，教师首先应该做到的就是避免传统的“填鸭式”“灌输式”教法，深挖教材，将课堂融入情景中，营造一个融视听说为一体的模拟环境，将语言融入生活当中。充分利用小组学习中生生互助的教学方法以及学生课外自我学习时间，在培养学生自主学习、保持学生学习动机方面发挥更加积极的作用，为学生提供自主学习的环境，并使他们主动自主参与学习。