高效物理课堂背景下学生自主学习习惯的培养

四川省成都市玉林中学 陈慧霞

在新高考高效课堂背景下，高中物理教学仍然存在很多亟待改革的地方，主要问题是许多教师过分关注物理教学成绩和知识的传授，忽视教学互动过程和学生自主学习能力的培养，导致教学双边都很辛苦，影响了学生的可持续发展，制约了课堂教学质量的提高。学生自主学习能力的培养，有利于使被动的高中物理教学变得更加主动，使抽象的物理学习更有意趣，高中物理教师应该承担起培养学生自主学习习惯的责任。