教学目标设计的基本策略

教学目标是指教学活动预期所要达到的最终结果，是教学的起点和归宿，规定着学生通过学习达到的最低标准；是在教学活动结束后，学生应达到的行为状态的具体描述，主要用来解决“为什么教学”的问题。“现代教学论认为，完整的教学活动包括教学目标、教学过程、教学评价三大支柱，而教学目标占据首要位置，是教学活动的第一要素和基本前提，是教师教和学生学的依据，也是衡量教学成败的标准。”可以说，对于一个完整的教学设计，教学目标具有“牵一发而动全身”的作用。所以，教学目标的设定科学与否，直接影响课堂教学的有效性、学生学习目标的达成以及教学质量的提高。