古代文学教学的点滴心得——以先秦两汉文学教学为例[1]

延娟芹｜西北民族大学文学院

中国古代文学是汉语言文学专业最基本、授课时数最长的专业必修课，是该专业主干课程之一。但是，目前古代文学的教学却面临着诸多困境。如教学内容与现实生活时间距离较长，学生感到很陌生，理解作品较为困难。教学课时锐减，学生只能蜻蜓点水式地做粗略了解，未能对作家作品做深入透彻的学习，因此大大影响了他们的学习兴趣。古代文学属于人文类学科，学生专业的学习对实际生活以及毕业后的就业没有直接的推动作用，尤其是民族院校的汉语言文学专业学生，与师范类、综合性院校汉语言文学专业毕业生相比，就业明显处于劣势。学生毕业后没有直接对口的单位可以就业，这也极大地影响了学生学习专业知识的热情与兴趣。从教师方面说，目前许多高校在评价考核教师时重科研而轻教学，由此导致了老师们将大部分精力都投入科研中，在备课、上课等环节投入精力不足，便影响了古代文学课的教学效果。

先秦两汉文学为古代文学最早的一段，也是古代文学中最难的一部分，由于所学内容距离现代最为久远，学生对两千年之前的社会所知甚少，导致对作品中所表现的思想、情感一片茫然。加之作为中国文学的早期阶段，这一时期的作品文字最为艰涩，许多学生看着满篇的注释与生僻字，不免有畏难情绪，阅读作品的热情骤减。但是先秦两汉文学又是学生学习古代文学课程的开始，这一段教学的好坏直接关系着学生在之后的几个学期中学习古代文学的兴趣与效果。因此，先秦两汉文学的教学至关重要。那么，面对诸多困境，先秦两汉文学的教学该如何积极寻求出路，走出困境？本文着重从以下几方面说明。