设计新工科的教学策略

在教学策略方面，为了更加有效地发挥新工科教师的主导作用，培养学生应对新业态、新技术、新发明挑战的综合能力，新工科强调合作学习，重视学科的交叉融合，注重各种现代教育技术的整合，开创虚拟与现实相结合的实践教学环境，充分发挥线上线下各自优势，开展混合式教学、跨学科合作，促进协同效应，鼓励本科学生参与教师的项目研究，为本科与研究生学习阶段之间的沟通创造条件。