量化评价学生的课堂表现，促进学生积极互动

为了提升学生互动的积极性，笔者实施了一个有效的措施——量化学生课堂互动表现。要求学生记录自己回答的问题和完成的互动任务，以及自己在课堂上新提出的问题。教师根据学生记录情况给每位同学一个量化成绩，并计入课程的总评中。具体措施如下：

（1）教师在每抛出一个问题或任务后，让全体学生思考，邻近同学之间讨论；教师巡视学生完成的进度、情况和存在的问题，然后有针对性地分析讲解，或让部分学生分享他们的思路方法。对于重要内容还要设置评估性问题，检验是否大部分学生均已理解掌握。在45分钟一节课内，要抛出3个以上这样的问题或任务。

（2）为了量化学生互动表现，让每位同学都准备一个课堂互动表现的记录本，称为课堂本。所有的学生回答的问题和完成的任务要统一编号，对于学生提出的新问题要单独编号。在给量化成绩时，主要依据是确定学生是否参与了互动、是否提出了好问题，而不必太关注学生在完成互动任务时答案是否正确。课堂本每隔3～4周提交一次，一个学期提交5次左右。

（3）学生的课堂互动表现占总评的20%，学生的各项成绩构成如表5所示：

表5　学业评价方案

笔者的实践证明，量化学生课堂互动表现大大提高了学生互动的积极性，提高了课堂参与率。