建构式实验教学探索——以“结构模型设计与制作”课程为例

宋晓冰　陈思佳

摘　要：通过对土木工程实验类课程结构模型设计与制作的教学实践，梳理和总结了课程教学方式演化过程，形成了以“教、做、论、拓”为教学步骤的“4步法”教学模式，探讨了“4步法”教学模式与建构主义教学理论的契合。该课程的建设过程是将建构主义理论融合到土木工程实验教学中的有益探索，对相关课程具有较好的借鉴意义。

关键词：土木工程专业；实验教学；建构主义

作者简介：宋晓冰，博士，上海交通大学船舶海洋与建筑工程学院副教授；陈思佳，博士，上海交通大学船舶海洋与建筑工程学院讲师。