教学学术为何能够成为学术

为什么说教学学术的本质是学术呢？这是因为在教学活动的范围内，有很多教学内容与教学材料具有被研究的价值与必要，教学活动应该成为学术研究的对象与源泉。教学是一种重要的学术研究形式，教学活动与学术研究之间具有非常密切的联系。因而，在教学活动与学术之间就出现了“交叉地带”，这种“交叉地带”就是兼具教学性与学术性的教学学术。与此同时，教学学术对传统的学术研究也有补充与增益，教学学术激发了学术研究本应有的思想意义和情感内涵，教学学术彰显了教学工作者应有的学术尊严感和荣誉感。