了解新工科教育范式下发展教学学术的优势和阻力之后，要有的放矢地采取措施，建立长效机制促进教学学术发展。简言之，这个发展机制包括计划、实施和评价3个主要环节，即：组建教学学术发展中心，制定计划，提升新工科教师和学生的教学学术素养；加强实施，在实践中促进新工科师生的教学学术发展；持续改进新工科教学学术激励机制，合理评定教学学术成果，依据评审结果采取有力的激励措施。
