教学评价的内容与评价标准

康奈尔大学教学评价的内容主要包括3个方面：教学内容的专业性；教学设计技能；教学讲授技能。教学内容的专业性与教师的教育背景及研究专长密切相关；教学设计技能是教师进行课程设计、安排课程进度的必备技能，其中也包含设置考试和评价学生的能力；教学讲授技能包括教师与学生在课堂上的互动及其在日常会议、与学生交流时表现出的能力[5]。对应3个方面的评价内容，康奈尔大学从课程组织、课程内容、学生学习情况检测、课程目标、教学方法和课后作业6个方面设置了相应的评价标准，对教师的教学实践加以衡量。具体标准的设置如表1所示。