每学期的两次训学

我们第一届的四位博士研究生都是在职攻读博士学位，都肩负着教学和科研方面的工作和任务，同时我们师兄弟都已经有了相对稳定的研究领域。基于此，熊师并未给我们笼统地开设课程，而是在尊重我们每人学术兴趣的前提下，以分别指导为主。应该说，这种方式是科学而有效的，充分利用了我们已有的研究基础，发挥了我们各自的研究特长，给予我们自主发展的空间。

没有集体的授课，但有集体的训学。每学期初和学期末，熊师一定会召集我们进行训学，这个活动几乎贯穿读博三年的始终。学期初，当我们都到校之后，熊师在桂子山一号楼三楼历史文献研究所会议室对我们集体训导，大致内容包括该学期学习工作的大致布置，每个人学习状况和进度的征询与交流，学界一些动态的介绍等。当然，这个课堂上，熊师一般会用相对较多的时间讲述学校、学院的历史，尤其是历史文献学专业、中国古代史专业等的源流、人物、学术发展等，也会讲到不少熊师个人的学术发展情况及治学的心得。总之，熊师是希望给我们讲述历史与传统，鞭策我们奋力问学。

期末的训学在形式上与开学初并无差别，但内容上却是十分不同。临近假期，熊师十分重视纪律，反复强调我们不能过早离校，虽然大家都是有家之人，但也无须滞留在校，一切按照学校的规定便好，熊师是希望我们保持一种稳定、有序的学习状态和节奏。期末的训学，熊师会反复询问我们一个学期以来的读书情况、研究进展，敦促我们尽早确定毕业论文的方向。熊师也常问及我们的工作现状、个人在一个学期中的一些活动，尽量把握我们的总体状况。由于我们都是在职读博，熊师每每都会叮嘱我们一定要处理好学业与工作、家庭事务之间的关系。面对我们四个成人，熊师总是似在不经意间抓住我们言谈间的一些关键内容，予以深入询问和点拨。