《幼儿园教育活动设计与课例》简介
《幼儿园教育活动设计与课例》这本书是由彭云 主编创作的,《幼儿园教育活动设计与课例》共有363章节
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前 言
从广义的角度看，教育活动是教育者依据教育目标，对受教育者实施有目的、有计划、有组织的影响，并使其发生预期变化的活动。从幼儿园的实际情况来看，教育活动包括教学活动...
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目录
目 录 前 言 第一章 幼儿园健康教育 第一节 幼儿园健康教育的目标 一、《纲要》中幼儿健康领域的教育目标 二、《指南》中幼儿健康教育的学习与发展目标 三、幼儿...
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第一章 幼儿园健康教育
健康是指人在身体、心理和社会适应等方面的良好状态。幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。发育良好的身体、愉快的情绪...
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第一节 幼儿园健康教育的目标
幼儿健康教育目标是使幼儿的身心发展达到预期的健康水平的教育结果。它包括幼儿健康教育的终极目标（即总目标）、幼儿健康教育的分类目标、幼儿健康教育的阶段目标以及各个...
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一、《纲要》中幼儿健康领域的教育目标
1.身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；(https://www.daowen.com) 2.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力； 3.知道必要的安全保...
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二、《指南》中幼儿健康教育的学习与发展目标
（一）身心状况 目标1 具有健康的体态 目标2 情绪安定愉快 目标3 具有一定的适应能力 （二）动作发展 目标1 具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏(ht...
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三、幼儿健康教育的年龄段目标
（一）小班 1.了解盥洗的顺序，初步掌握洗手的基本方法；学习保持自身的清洁，会使用手帕；坐、站、行姿势正确。 2.进餐时情绪愉快，进餐习惯良好；认识并且爱吃几种...
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第二节 幼儿园健康教育的主要内容
幼儿园健康教育的主要内容大致可以分为两大板块。第一板块是身体保健，包括：幼儿日常健康行为教育、幼儿饮食营养教育、幼儿身体生长教育、幼儿安全生活教育、幼儿心理健康...
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一、日常健康行为
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二、饮食营养
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三、身体生长
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四、安全生活
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五、心理健康
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六、身体锻炼
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第三节 幼儿园健康教育活动的设计与组织
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一、幼儿园健康教育活动设计与组织的基本理念
幼儿健康教育的组织应该集体健康行为指导与个别健康行为指导相结合，健康教育应与其他各科教育相结合、与家庭和社会健康教育相结合，幼儿健康教育还要与幼儿年龄相适宜。 ...
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二、幼儿园健康教育活动的常用组织方法
（一）幼儿身体保健教育的常用组织方法 1.动作与行为练习法 让幼儿对已经学过的基本动作与基本技能、健康行为与生活技能等进行反复练习，从而加深理解，形成稳定的动作...
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三、幼儿园健康教育活动的组织流程
幼儿园健康集体教育活动的组织流程一般可以由“开始部分”“基本部分”“结束部分”三个环节构成。 “开始部分”主要是导入环节，可以根据不同的教育内容有不同的导入方式...
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课例1 小班：我会漱口（卫生习惯）
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一、设计意图
幼儿期保护牙齿是长久的话题，也是乳牙换恒牙的交接期，要有一副健康的恒牙，从小保护，养成良好的卫生习惯很重要。记得在大班“牙齿”课程中，我们对幼儿牙齿的个数和龋齿...
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二、活动目标
1.知道漱口可以清洁口腔，保护牙齿。(https://www.daowen.com) 2.学习正确的漱口方法，愿意吃完东西之后坚持漱口。...
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三、活动准备
1.区域环境中大镜子4块。 2.餐点：黑芝麻糕点。(https://www.daowen.com) 3.漱口视频。...
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四、活动过程
（一）生活日常，教育潜在 1.餐前准备。 师：宝宝们，快吃副餐了，小手洗干净了吗？ 幼：……（伸出小手，玩手指游戏，做餐前准备） 手指游戏玩法：我有一根棒棒糖，...
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五、活动反思
习惯的养成非说教，说教的习惯不长远。那怎样的活动，才会让幼儿主动学习，并乐意为之，乐意执行之而成为长久稳定的行为习惯呢？从孩子的生活中来，更容易融入生活中去，融...
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课例2 中班：我会倾诉（心理健康）
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一、设计意图
吴窑镇是远近闻名的建筑之乡，园里大多数孩子的父母都在我镇的“江中集团”，被分配到全国各地工作。孩子基本都由祖辈带，而现实情况是，多数祖辈只负责孩子能吃饱穿暖就行...
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二、活动目标
1.在故事情境中了解“倾诉”是调节情绪的好办法。(https://www.daowen.com) 2.愿意合理地宣泄消极情绪，逐渐养成积极乐观的生活态度。...
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三、活动准备
1.故事PPT及熊二玩偶。 2.活动前幼儿亲手制作软棒娃娃。(https://www.daowen.com) 3.创设倾诉的情境：“心情话吧”。...
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四、活动过程
1.玩偶导入。 （出示熊二不开心的玩偶。） 师：今天熊二是怎么了？你们想帮助它吗？想怎么帮它？ 鼓励幼儿根据自己的经验大胆表达。重点指导幼儿，要让熊二把心事说出...
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五、活动反思
首先，活动前利用废旧布料、铅丝以及丝绵做成“软棒”，孩子们用软棒变出自己喜欢的玩具，体验着创造的快乐。由于是孩子们亲手做的，他们对这个软棒玩具会有着特殊的情感，...