三、听说游戏活动

三、听说游戏活动

听说游戏活动是由教师设计组织、有明确的语言学习目标的语言教学游戏。听说游戏着重在游戏的过程中培养幼儿的倾听和表达能力，提高幼儿语言交往的机智性和灵活性。听说游戏活动的阶段目标具体如下。

1.小班

乐于参加游戏活动，在游戏中大胆地说话。

发准某些难发的音，逐步掌握方位词及人称代词，学习正确运用动词。

在游戏中尝试按照规则运用简单句说话。

养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯，能听懂并理解较简单的语言游戏规则。

2.中班

在游戏中巩固练习发音，正确运用代词、方位词、副词、动词、连词和介词等。(https://www.daowen.com)

能说简单而完整的合成句。

能听懂并理解多重游戏规则。

学习较迅速地领悟游戏中的语言规则，并能及时作出相应的反应。

3.大班

在游戏中学习正确运用反义词、量词和连词等，并能说完整的合成句。

养成积极倾听的习惯，迅速把握和理解游戏中较复杂的多重指令。

不断提高倾听的精确程度，准确把握和传递有细微差别的信息。

在游戏中按照规则迅速调动个人已有语言经验编码，并进行迅速的语言表达。