一、设计意图

幼儿期是想象力发展最为活跃的时期，想象几乎贯穿在幼儿的各种活动之中。拿6岁的孩子来说，这个时期的想象表现出相当大的自由，他们的想象力较之前有了更大的提高，逐渐脱离开知觉形象的束缚，他们喜欢尝试新鲜的事物，能够富有想象力地欣赏艺术作品。因此，活动选择以艺术欣赏为载体来促进儿童想象力和创造性思维的发展无疑是合适的。另外，一个人创造性思维的形成和发展，除个人努力外，还有赖于教育和环境的影响。在美术欣赏活动中，教师可以通过设置多元化的学习情境，激发幼儿的好奇心，引导幼儿观察、感受，使幼儿大胆表达自己的理解，展开丰富的想象，打开思维的通道，从而使其创造力得到有效的激发和促进。(https://www.daowen.com)

在本次美术欣赏活动中，本人试图通过音乐画面的渲染，创设出一个逼真的感受性情境；分解画面、鼓励想象，创设出一个自由开放的想象性情境；提供多样化的材料，创设出一个可操作性情境，促使幼儿感受、理解、想象、创作。整个活动过程氛围开放、轻松、愉快，幼儿的创造性思维也得到了极大的发展。