六、活动反思

俗话说，知易行难。在幼儿健康饮水这个方面，我们对此深有感触。虽然大人们对孩子的习惯养成都很重视，常常把“多喝白开水”挂在嘴上，反复叮嘱，但不经意的行为、环境的影响，让幼儿虽然“知道”，却“做不到”，难以抗拒味道甜美的含糖饮料的诱惑。(https://www.daowen.com)

在这一活动中，一反惯常教师说、幼儿听的模式，创设小超市的情境，让幼儿先自主地选择，教师再提出问题，组织幼儿讨论，通过让同伴说服、使情绪受影响、用数据说话，让幼儿在行动中一次次地慢慢地改变。

幼儿的行为不会在一次集体教育活动中改变，但是，一次充分的讨论，会让这成为一个改变自己的起点，引发幼儿对这一问题的持续关注；家长的参与和日常生活中的记录与交流，也会让幼儿的良好行为习惯慢慢得到巩固，最终帮助幼儿自觉地抵制含糖饮料，爱上水壶、爱上白开水。

（如皋师范学校附属小学幼儿园　江　晨　供稿）