幼儿手工教育的内容

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幼儿手工教育活动是教师引导幼儿使用不同的手工工具和材料（如点状、线状、面状、块状），运用贴、撕、剪、折、塑等手段制作不同形态的物体形象，培养幼儿的审美创造能力和动手制作能力的教育活动。

手工材料决定着特有的操作方法，例如泥料所具有的柔软性、延展性、可雕塑性等特征，使得幼儿能够运用搓、压、盘、雕刻、拼接等手工技能，达成泥工作品的多元化的表征情态。所以，结合幼儿具体形象思维的特点，幼儿手工教学活动名称的表述常常是这样的结构：“年龄班+材料+制作方法+作品名称”，如“大班石头粘贴：有趣的小动物”“中班折纸：小燕子”“小班撕纸：面条”“中班蛋壳粘贴：花瓶”。

1.点状材料：沙子、石块、珠子、纽扣、谷物、木屑、种子、牙膏盒、贝壳、盖子、蛋壳等。点状材料的手工制作方法有：串联、拼贴、粘贴、镶嵌、垒积等。

2.线状材料：绳子、棉线、毛线、树枝、冰糕棒、橡皮筋、纸条等，通过盘绕、拼贴、编织、拼接、插接等方法来制作线型作品。

3.面状材料：生活中充满了面状材料，例如纸、布边料、树叶、花瓣等，面状材料的制作方法有折、撕、卷、剪、粘贴等。

4.块状材料：可以不需要任何辅助工具进行随意塑形的面团、泥巴，自然材料物如土豆、萝卜、瓶子、盒子、蛋壳等。块状材料的制作技能有塑、刻、剪、拼接、组合、串联等。