四、活动过程
1.活动开始：引出话题看天气预报。
师：明天我们幼儿园的小朋友有个参观菜场的活动，就是不知道明天天气怎样？如果下雨的话就要改天再去。你们能来帮帮我吗？
师：哪里能看到天气预报？
幼：手机上、电脑上、报纸上……
小结：年轻人用网络来查天气预报，手机、电脑上都可以查；年纪大一点的人，像爷爷奶奶他们比较习惯用报纸、电视机、收音机来查看、收听天气预报，或者打电话来查询天气预报。
2.了解一日天气预报的主要信息，初步感知天气与日常生活的关系。
师：明天是什么天气？（看手机天气预报图）适合出去参观菜场吗？
幼：多云；能出去参观菜场。
师：手机上的天气预报除了告诉我们天气，还有什么？（幼：几度几度）
师：那我们一起来看看今天的温度。
幼：7度；0度。
师：7℃～0℃。说明今天最高温度是7℃，最低温度是0℃。
师：接下来天气越来越冷，进入冬季，最低温度低于0℃的时候，我们要注意些什么呢？（幼：多穿衣服）
师：要注意多穿点衣服，出门带好围巾手套，路上结冰，注意路滑。
3.认识一些特殊的天气情况及气象符号。
（1）回忆常见的天气情况及符号。
师：除了晴天、阴天、多云，你还知道哪些天气情况？请你们每个人来找一张气象标志，如果你认识它，请你说一说，然后把它贴到这里来。
师：你找到了哪些标志，能不能为我们介绍一下？
幼：雨天、多云、晴天、雪天、阴天……
师：这些标志都表示有雨，它们有什么区别呢？（请幼儿上来按雨量大小排序）
师：我们一起来认识一下吧。
幼：小雨、中雨、大雨、暴雨。
师：同样是雨天，标志上雨滴数量越多表示下的雨量越大。
（同理，排序小雪、中雪、大雪……）
（2）认识一些特殊天气的气象符号及天气情况。
师：这是什么天气符号？这时的天气是怎样的？
（依次出现台风、霜冻、冰雹、雾霾天的天气标志和照片）
4.讨论：根据天气情况准备合适的用具。(https://www.daowen.com)
师：天气预报有什么用呢？（看了天气预报，可以让我们早做准备）
师：我这里有两种天气情况——雨天、霾，请你帮我一个忙，如果遇到这些天气我需要带什么？请你帮我去找一找，找到了就放在篮子里。
（幼儿分组操作，分享交流。）
师：我们来看看这一组都放了哪些物品？
师：为什么要在雾霾天带手帕、口罩？（幼：防止脏空气吸进去）
师：为什么不把防晒霜放进去？（幼：因为雨天没有太阳）
师：雾霾天为什么要准备太阳镜？太阳镜戴了是明亮了还是暗了？
师：老师喜欢在下雨天带一块干毛巾和塑料袋，想知道原因吗？干毛巾可以擦擦淋湿的头发，塑料袋可以装滴水的雨伞。
师：其实每个人只要根据自己的身体情况和实际需要，选择适合自己的东西都可以。
5.尝试根据天气预报做旅行计划单。
（1）知道全国各地的天气情况不一样。
师：世界这么大，其他地方的天气和我们海门一样吗？（幼：不一样）越往北越冷，越往南越暖。
师：元旦3天我准备去旅行一次，猜猜我想去哪里？（出示地图，先出现北京和江苏海门，然后引出一南一北的两个城市：曼谷、哈尔滨）你建议我去哪里？为什么？（幼：我建议你去哈尔滨，溜冰，在冰上钓鱼）（幼：去曼谷，享受阳光、沙滩的生活，还可以吃椰子）
师：我还没有决定去哪里，我要好好考虑一下，先来看看看这两个城市的天气和温度，再作打算。
（2）根据天气预报，做一份出行计划，用画图的方式写下来。
师：这是哈尔滨的天气，天气怎么样？（幼：多云）好，适合出游；再来看气温，认识吗？（幼：22℃）加了一横就是零下22℃。哇！冷不冷？这里结了厚厚的什么？（幼：冰）（幼：可以在冰里钓鱼了）还可以怎么样？（幼：溜冰，看雪景）
师：这是曼谷的天气，天气怎么样？（幼：晴天）好，适合出游；再来看气温是多少。（幼：24℃到33℃）（幼：好热呀！）
师：现在请你看看天气预报，然后再想一想，如果我去这两个地方，我需要准备些什么东西？
（幼儿自行选择一个城市做出行计划。）
（3）分享交流。
师：谁来说说去哈尔滨要准备些什么呢？（羽绒服、溜冰鞋、“雷锋”帽、围巾……）为什么帽子上要画两只“耳朵”呢？（幼：因为天气很冷，垂下来的能遮住耳朵，暖一点）
师：谁来说说去曼谷要准备些什么呢？（草帽、游泳裙、太阳镜、太阳伞、防晒霜……）
小结：天气预报让我们提前了解未来天气的情况，有利于我们安排行程，做好相应计划。
6.活动结束。
师：元旦三天，你也可以来一次短途旅行，回家和爸爸妈妈商量商量三天假期可以去哪里，然后也做一份旅行计划单吧！
附
旅行计划单
