根据《纲要》中的总体内容和要求，参照《指南》对社会教育目标的分类，考虑幼儿个性和社会性发展的特点和规律，本书从自我意识、人际交往、社会常识三个方面对幼儿社会教育内容做进一步分解。(https://www.daowen.com)
续 表
