四、活动过程
1.欣赏漫画照片，感受变形的趣味。
（1）欣赏照片，说说哪儿有趣。
师：今天，高老师给小朋友们带来了一些画，我们一起来欣赏欣赏。你们笑什么？（太有趣了）哪儿有趣？（幼儿能说出五官的变化）
（2）小结：像这种变形的艺术叫漫画。
（3）继续欣赏漫画，说说漫画脸哪些部位变形了？（耳朵、鼻子、嘴巴、眉毛、眼睛等）
（4）说说是怎么变形的，并做一做。
幼儿说，教师概括，耳朵拉得大大的，鼻子捏得高高的，脸庞挤压得歪了等，教师在自己的脸上用动作变一变，幼儿也跟着变一变。
2.师幼讨论，共同创作变形的脸。
师：艺术家们用漫画的艺术形式让脸儿变一变，真是太有趣了，老师忍不住也想创作一张漫画脸了。
（1）介绍材料。
师：今天老师为小朋友准备的材料是超轻泥和笔。那怎么用超轻泥做出一张变形的脸呢？
（2）师幼共同讨论与探索变形脸的表现手法。
①用超轻泥捏拼出一张脸。（先取出一大团超轻泥搓成圆，然后用手掌用力压，压成扁平状，一张脸的形状就出来了）
②脸上有什么？(https://www.daowen.com)
师：今天我们要做一张变形的脸，我们想想，应该变形哪个地方？
幼：眼睛，我要将眼睛变形成一只是三角眼，一只是长方形的。
师：眼睛完成了，下面应该是什么呢？
幼：鼻子，我要将鼻子做得方方的。
师：还有呢？
幼：嘴巴，我的嘴巴是红红的，大大的，弯弯的。
师：这张脸上还缺什么？
幼：耳朵，我想把一个耳朵做得大大的，一个小小的。
师：一张变形的脸我们就完成了，为了让脸变得更立体、更生动，老师建议我们用水笔在眼睛和鼻子上点一点。
③变形脸。
师：为了让这张脸更滑稽、可爱，老师建议小朋友还可以直接在脸上变一变。好，疯狂的时刻到了，看老师变一变。
3.幼儿自由创作，教师巡回指导。
4.集体欣赏作品，体验成功的快乐。
老师：你们的作品完成了吗？我们互相欣赏一下。来，把我们的作品带给家人欣赏一下，让他们也来乐一下。