四、活动过程
1.说草莓，回忆草莓的已有经验。
师：前几天，我们和爸爸妈妈一起去草莓大棚看草莓、摘草莓、吃草莓，你们高兴吗？我们一起来看看老师拍下的照片吧。
边看照片边回忆。
①这是草莓的什么？（叶子）草莓叶子长什么样？（绿色、椭圆形、三片叶子连在一起、边缘有锯齿……）
②这是草莓的什么？（花）草莓花是什么样的？（白色的花瓣有五瓣、黄色花心）
③咦，这里的草莓怎么是绿色的？这颗草莓呢？
小结：草莓先开花，花谢后就结出了绿绿的小果子，果子慢慢长大，颜色逐渐泛白，在阳光的照耀下，逐渐变红，等草莓全身都变成红色，就成熟了。
你们喜欢草莓吗？喜欢草莓的什么？（喜欢草莓的颜色、味道、爱心形状、花……）
（在轻松愉快的氛围中回忆采草莓的经历，激发快乐的情绪。让幼儿边观察边讨论，对草莓的叶、花、果实、生长过程有初步的认识，激发喜爱草莓的情感。）
2.找草莓，了解草莓的外形特征。
师：你们这么喜欢草莓，草莓也喜欢你们，瞧，草莓朋友和你们玩捉迷藏的游戏呢！三片草地上，藏着各种各样的水果，用你们的亮眼睛把草莓朋友找出来，然后把草莓放在旁边的篮子里。
师：你们从哪里看出来是草莓的？（进一步巩固草莓的外形特征）
和幼儿一起检查。
（三块草地展示板上分别粘贴各类水果简笔画、水果局部图、水果剪影图三种不同的图片，对于幼儿来讲有不同层次的挑战，幼儿根据自己的能力自主选择进行找草莓的游戏，在捉迷藏的游戏中巩固对草莓外形特征的认识。在观察比较的操作中，通过颜色、形状、花托、横切面、果实表面等不同的特征，辨识并找出草莓图片。）
3.摸草莓，在游戏中体验快乐。
师：草莓宝宝说，你们的眼睛真亮，都被你们找出来了。这次，要试试你们小手的本领。草莓和它的朋友金橘、小番茄、桂圆、红枣都躲在神奇的箱子里呢，你们不用眼睛，就用手摸，能把草莓宝宝摸出来吗？(https://www.daowen.com)
摸箱游戏，每人摸出三颗草莓，看看谁摸得又快又准确。
师：三颗三颗草莓放在一起，就变成了许多草莓。你们是怎么摸出来的，草莓摸上去什么感觉？（草莓摸上去冷冷的、有点软、表面有一粒一粒的，摸花托……）（在有趣的摸箱游戏中，通过触摸进一步感受草莓的外部特征。）
4.尝草莓，感知草莓的整体特征。
师：用这些可爱的红草莓切一切、拼一拼，就拼出漂亮的草莓拼盘，我们一起来欣赏吧。
草莓竖着切，里面藏着什么？横着切，里面的形状像什么？
幼儿一起欣赏草莓拼盘后，边品尝边自由交流，分享草莓的味道、感觉。
（欣赏草莓拼盘、品尝美味的草莓，是孩子们最喜欢的，由此不但感知了草莓的整体特征，更是激发了幼儿喜爱草莓的情感。）
5.赏草莓，欣赏草莓创意造型的艺术美。
师：草莓不仅好看好吃，还很有趣，它还会变戏法呢，我们一起来看看，草莓都变成了什么？
播放欣赏草莓创意造型PPT，拓展经验。
（草莓大变身，变成了小猫、金鱼、小熊、小兔……可爱有趣的造型，不但拓展了幼儿的视野和思维，也进一步激发了他们喜欢草莓之情。）
6.草莓舞，进一步激发喜爱草莓的情感。
师：看，草莓朋友变成了草莓娃娃，我们也来变一变吧。
音乐、儿歌、表演：我是红红小草莓，我是甜甜小草莓，我是香香小草莓，很可爱，很好吃，营养丰富味道好，小朋友们喜欢我，多吃草莓身体棒，身体棒！
（儿歌律动，在欢乐的气氛中自然结束活动。）