五、早期阅读活动

五、早期阅读活动

早期阅读活动是指成人通过提供与视觉刺激有关的材料，包括图片、图书、录像、光碟、电视、多媒体、标志、符号等，让幼儿接受有关材料的信息，在观察、思维、想象等基础上对材料内容进行初步理解和语言表达，发表自己的观点和见解，倾听成人讲述的一种认知活动，主要培养幼儿愿意阅读图书和汉字，学习初步的阅读和书写的准备技能。早期阅读活动的阶段目标具体如下。

1.小班

喜欢看书，知道看书的基本方法，能初步看懂单页单幅儿童图画书中的主要内容。

能用口头语言将儿童图画书的主要内容说出来，开始感受语言和其他符号的转换关系。

对文字感兴趣，能在成人的启发下认读简单的文字。

在活动中以插画图形的方式练习基本笔画。

2.中班

能仔细观察图画书画面的人物细节，看懂单页多幅的儿童图画书的内容，增长预知故事情节发展和结局的能力。(https://www.daowen.com)

懂得爱护图书，知道图书的构成，有兴趣模仿创作图书。

在阅读过程中初步了解汉字的由来和简单的汉字认读的规律，并有主动探索文字的愿望。

喜欢描画图形，尝试用有趣的方式练习汉字的基本笔画。

3.大班

能与同伴合作制作图画书，进一步了解图画书的构成。

知道图画书画面与文字的对应关系，开始有兴趣阅读图画书中的简单文字。

积极学认常见的汉字，进一步了解汉字认读的规律，提高观察模拟的能力，并能注意在生活中运用已获得的书面语言。

掌握基本的书写姿势，在有趣的图形练习中做好写字的准备。