四、活动过程
1.开火车导入活动。
师：孩子们，小兔姐姐的糖果屋开业了，那里有许多许多的糖果，小兔姐姐邀请你们一起去参观，你们想去吗？
师：那坐上我的小火车去吧。准备好了吗？我们出发啦！
播放音乐《开火车》。
2.参观糖果屋，认识各种各样的糖果。
（1）出示PPT课件中的糖果屋。
师：瞧，糖果屋到了，轻轻地找一张小椅子坐下来吧。
（2）认识各种各样的糖果。
师：看一看糖果屋里有哪些糖果？你最喜欢哪一个？它是什么样子的？（棒棒糖、水果糖、五角星糖、小圆糖）
（3）老师根据幼儿回答点击放大糖果图片，充分感知糖果的外形特征。
3.给糖果分类。
（1）播放小兔姐姐录音：欢迎小朋友来参观。
师：咦，是谁在说话？（小兔姐姐）同时出示小兔姐姐的图片，
播放录音：这么多的糖果放在一起太乱了，你们愿意帮我把糖果分分类吗？
师：小兔姐姐说了什么？可以怎么分呢？（相同的糖果放在一起，一个一个放）
（2）幼儿自主给糖果分类。
师：在旁边的桌上，有贴着标记的盘子，请你将桌上的糖果按照盘子上的标记分类放，比一比，哪一桌的小朋友分得又快又对。
（三张桌上分别放着贴有颜色、形状、大小的标记盘和相应的糖果，幼儿自主选择给糖果分类。）
（3）验证。
师：你们真棒，这么快就把糖果分好了，我们一起看一看分得对不对，大标记的盘子里放着大棒棒糖，小标记的盘子里放着小棒棒糖。还有其他的盘子对不对？谁来说一说？红色和蓝色标记的盘子里分别放着红色和蓝色的糖果，你们是按照颜色来分的。不同形状的糖果，分别放在相应标记的盘子里。(https://www.daowen.com)
师：嗯，孩子们，你们真厉害，糖果全都分好了，糖果屋变得既整齐又漂亮，给自己鼓鼓掌吧。
4.制作糖果礼物。
（1）出示糖果项链。
师：今天糖果屋开业，来了这么多的客人，小兔姐姐真开心，你们开心吗？瞧，小兔姐姐还准备了礼物送给客人，看一看她准备的是什么？
（2）出示间隔排序的糖果项链。
师：用糖果装饰的项链，好看吗？哪里好看？是怎么装饰的？你能看出有什么规律吗？（引导幼儿发现红、绿、红、绿的间隔排序规律）
（3）播放小兔姐姐录音：这么多的客人，我都来不及做礼物了，你们愿意帮助我制作好看的糖果礼物吗？（愿意）太好了，太好了，做好了我请你们吃棒棒糖。记住哟，制作的糖果礼物也要像我的一样有规律。
（4）幼儿操作：糖果项链、糖果蛋糕。
师：小兔姐姐说了什么？制作的礼物要怎么样？（要有规律）等一会儿告诉我们你是按照什么规律来装饰的。
（5）邀请幼儿介绍自己设计的糖果礼物。
师：你的糖果礼物是怎么设计的？糖果是怎么有规律地排队的？谁来介绍一下？（邀请几名幼儿分别介绍不同的排序方法）
师：有的小朋友是按照大、小、大、小的规律来排队的，有的是按照颜色规律来排队的，还有的是按照形状规律来排队的，你们不仅能按规律给糖果排队，还能清楚地告诉别人，真棒！掌声送给你们！
5.游戏：糖果捉迷藏。
（1）出示小猴子制作的糖果项链。
师：看到你们制作了这么好看的糖果礼物，小猴子也想试一试，你们看，他的糖果项链有什么规律？咦，调皮的小糖果藏起来了，你们一起把它喊出来，好吗？（红色的糖果快出来）
（2）出示小鹿制作的糖果蛋糕。
师：瞧，小鹿也做了一个糖果蛋糕，看一看，他的糖果蛋糕有什么规律？（一个大，两个小）如果让你接着往后排，你觉得是排大的还是小的呢？（老师根据幼儿回答完成排序）
6.小朋友们排排队。
师：小朋友们，我们也来做糖果，一个男孩、一个女孩有规律地排排队，接着是谁？排好队我们一起出去玩吧！