四、活动过程
1.观察泥鳅，了解外形特征。
（1）引导观察、认识泥鳅。
师：今天我们班上来了一群小客人，它们生活在水里，猜猜会是谁呢？（幼儿猜测）
到底是谁呢？等会儿你们去看一看，看看它是谁？长什么样？然后把你的发现告诉大家。（幼儿自由观察）
（2）讲述各自观察发现。
师：现在谁来说说你的发现，泥鳅长什么样子的？（幼儿讲述）
拓展思考：为什么泥鳅有鳍，有什么用？
小结：泥鳅尖尖的头、长长的身体，像小扇子似的尾巴。眼睛小小的，嘴边有胡须，背上、尾巴上有鳍，游起来很灵活，它是鱼家族中的一员。
2.捉玩泥鳅，感受主要特点。
（1）第一次捉泥鳅，发现特点。
①大胆尝试捉玩。
师：泥鳅其实还有很多有趣的秘密呢，你们想知道吗？现在5人一组去捉一捉、玩一玩，看看会有什么新的发现。
（幼儿尝试徒手捉泥鳅。）
②讲述发现。
师：谁来说说，你发现了什么，为什么泥鳅捉不住？
小结：泥鳅全身都会分泌一种黏液，透明、光滑，所以捉不住它。
（2）第二次捉泥鳅，探索方法。(https://www.daowen.com)
讨论捉泥鳅方法
师：这就是泥鳅最特别的地方，想一想，有什么好办法能把它捉起来？（幼儿自由回答）
师：看，今天，老师准备了什么？等会儿你们用这些材料试一试，看能不能捉住泥鳅。
（幼儿利用辅助材料捉泥鳅。）
③交流捉泥鳅经验。
师：刚才很多小朋友都成功了，现在谁来和大家分享一下你成功的经验？
小结：要用力、动作快、沿着盆的边、借助工具等。
（3）第三次玩泥鳅，分享成功。
师：现在我们都会捉泥鳅了，这回我们来玩一个小组合作赛，听清要求：5人一组，找到一个大盆，选择一种你喜欢的工具。比赛一开始，你们就用最快的速度把大盆里的泥鳅捉到小桶里，比一比，哪组最快？
（幼儿捉泥鳅比赛，给予鼓励。）
3.观看PPT，拓展有关泥鳅的知识。
师：今天我们和泥鳅有了一次亲密的接触，知道了很多它的秘密。现在我们再来一边看图一边认识一下它吧。
随PPT讲述泥鳅知识：泥鳅是一种鱼类动物，喜欢生活在湖边、池塘、水沟等底泥较深的地方。它喜欢的食物可多了，有水草、螺丝、蚯蚓等，常常在夜里出来找食吃。它除了像鱼一样用鳃呼吸外，还可以用皮肤和肠呼吸，它的生命力很强，触觉和味觉很灵敏，但视觉却很弱……
4.活动延伸，激发关爱情感。
师：泥鳅是我们人类的好朋友，除了泥鳅，你还喜欢什么小动物？（幼儿自由回答）
师：现在我们把泥鳅带回教室让其他小伙伴也来认识一下吧！