1.结合故事《兔子先生去散步》引出谈话主题，畅谈自己对日常生活中所见标志的认识，丰富幼儿的语言。
2.能根据自己的生活经验，大胆设计游乐场里的标志。(https://www.daowen.com)
3.在围绕标志进行谈话的过程中，产生探究标志的乐趣。
