用行动对结果负责

行动创造结果，结果产生价值。做任何事都不应该只是“做事”，而应是“做成事”，只有做好了，才叫做了！有一个小和尚在寺庙里担任撞钟一职，半年下来，觉得无聊至极。正好这时住持宣布调他到后院劈柴挑水，原因是他不能胜任撞钟一职。小和尚不服气，就跑去问住持：“我撞的钟难道不准时、不响亮吗？”老住持耐心地告诉他：“你撞的钟虽然很准时、很响亮，但钟声空泛、疲软、没有感召力。钟声是要唤醒沉迷的众生，因此你撞出的钟声不仅要响亮，而且要圆润、浑厚、深沉、悠远。”小和尚不能胜任撞钟一职是因为他没有明白自己工作的真正意义。在他看来，撞钟只是任务，而这项工作的最终目的是唤醒沉迷的众生。小和尚只把撞钟当成任务来敷衍完成，缺乏用心的态度。

在学校中也是如此，成果是靠成绩支撑的，如果每个教师都满足于苦劳，满足于“我讲了，学生没掌握我也没办法”，那么教学成绩就没法提高上去。校长们、家长们普遍重视有杰出绩效的教师，“没有功劳还有苦劳”的时代已经一去不复返了。劳苦未必功高，功劳最后还要落在解决实际问题的人身上。联想集团在“不重过程重结果，不重苦劳重功劳”的理念指引下，仅用20年时间，就迅速成长为国内知名的大企业。美国汽车业巨头福特也总是对下属说：“工作一定要有更优的结果！”，潘石屹的公司奉行一句话：我只要结果。

如果你在学校里仍然是默默无闻，不要再抱怨。你需要站起来去争取“结果”，努力提升自身价值，才能成为闪亮的珍珠。