时机：在目标、角色或者学校条件发生变化的时候，在指导新教工的时候，在你刚到某个组织中来的时候，在需要新技能的时候。
语气：要积极，要强调对具体新知识的学习和应用。
结果：获得新技术，增加自信心，拓展学校或自己的视野。
主要技能：清楚描述学习的目标，关注在“做中学”的方法，加强学习的能力和愿望。
