规划一个愿景

愿景是不能够被“规划”出来的！许多人都这样问：“我如何才能写出我的价值观呢？”其言下之意是：“学校用来制定信条的公式是什么？”当然，根本就不存在这样的公式。这些都是对教育的观察和感应。在成型之前，它一定是你内心中一股冲动的激情。北京十一学校在健康成长的情况下仍然成功地改变了自己的“格言”。很显然，目前的这个新格言充满了激情，对教育的判断也很明智，也反映了学校校长办教育的价值观。新格言更加直接，但早在此前，愿景就已经存在了。

根据我们的观察，一个愿景，总是出自某一个人。我们很难想象一个愿景会是一个“委员会的愿景”。这不是说愿景不能由小组讨论修改和补充。一般来说，这样做应该也是可以的，但有效愿景的原材料必然是一个人内省的结果。这个内省过程需要一段时间，也应该需要一段时间，但最重要的是这个过程并不服从于任何直接分析和团体讨论。最后，愿景并不是学校校长的专利！我们发现在许多学校中，一个班级、处室、级部甚至只有3个人的财务部门，也有着清楚而有效的愿景。如果这些部门中的愿景与学校的总愿景之间有冲突，实现总愿景就会很困难，这一点毫无疑问。然而，我们也在一些一般的学校中发现了一些卓越的东西，以及在一些最好的学校中发现了一些绝佳的东西，这主要都是因为这些部门的领导者拥有清晰而有推动力的愿景。