致谢

《高中学校转型发展的动力》终于面世了，回顾本书付梓的过程，要感谢的人实在太多太多。

感谢袁桂林教授。袁教授不但为本书写了序，亲自设计了本书的目录，而且精心梳理、调整了本书的结构，使本书的观点更清晰，逻辑更严密；自然，读者理解起来也更加易懂。不仅如此，袁教授还亲自到周村区实验中学实地考察，了解调研，对学校的“普职融通”工作给予具体指导，为学校的转型发展给予鼓舞，注入动力。

感谢曾庆伟所长、范宗武社长、王玉国博士、朱仲琴博士、陈国华博士、杜大干博士。在我主持完成山东省教科院立项的规划课题《普职融通综合高中教育教学体系的实践研究》的过程中，山东省教科院的曾所长多次听取课题研究的进展汇报，亲自到学校考察，对课题研究过程中出现的问题及时给出改进意见；范宗武社长了解到周村区实验中学的“普职融通”实践情况后，到学校进行调研，并协调山东教育报社进行宣传报道，使更多的人了解了实验中学的探索；中国教科院的王玉国博士、山师大朱仲琴博士、聊城大学陈国华博士多次参与课题组的研究讨论，并提出独到的见解和修改意见；杜大干博士具体指导了“普职融通”的教学班，大家称杜博士是春季高考班的“杜校长”。

感谢王鹏副校长、张诚主任、韩守辉主任、李涛副主任、王顺博副主任等。他们多年从事“普职融通”春季高考班级的教学和管理工作，积累了丰富的教学和管理经验。没有他们多年的实践探索，也就不会有学校的转型发展，也就不会有《高中学校转型发展的动力问题》了。

感谢课题组的主要组成人员，吴林妹主任、尚媛媛副主任、孙鸿波副主任。课题组大多数的文字材料都出自吴林妹主任和尚媛媛副主任之手，尤其是吴林妹主任，本书第二章普职融通部分几乎都是吴主任完成的；孙鸿波副主任在摄影摄像、协调人员、安排会议方面做了大量工作；学校办公室的赵娟老师在校版文稿方面做了大量工作；还有办公室的王芳主任，还有……还有很多为本书出版不辞辛劳的领导、同事们在此一并致谢了。

本书作者于2018年元月