授权人的品质要求

与其他四个角色一样，授权人需要对教工给予持续的关注，短期的关注没有用。以下这些品质都是一个优秀的授权人应该具有的品质：

◎将教工视为同事。

◎积极寻找和创造机会，帮助教工在其工作和责任范围内学习和获得经验。

◎让学校规则和教育哲学变得明确且容易理解，帮助教工在他们自己的工作范围内了解自己的优点和局限性。

◎就某个教工目前所取得的成就和出现的失误，定期与他座谈个人的职业发展规划和目标。

◎不要害怕你的教工拥有杰出的技能。

◎积极、热情地希望你的教师获得成功。

做到以上这些需要很大的勇气。最优秀的授权人，如果你是一个级部主任还是校长，还会进一步鼓励那些资历浅的普通教工，并给予他们充分发挥和发展自己技能的机会。这让人有一些害怕，因为这会对授权人自己形成威胁，但这也是使组织获得全面发展、聚集人才的唯一途径。

思考：

※这里只有一个关于授权人的练习：你学校的管理者，以宽阔的胸怀真诚关注自己的教工了吗？你能具体而详细地描述每一个教工的主要技能和优势吗？你的教工会在什么时候最能发挥他们的优势？与谁在一起工作时，他们会发挥得最好？你的教工最需要什么样的经验？授权人的作用应该是发挥每个教工的优势，而不是为所有人提供相同的经验。花一点时间回答以上这些问题，为每一个教工制定一个现实的个人发展规划，并分别与他们座谈他们想取得的成就以及他们的愿望。仅有纸上规划是不够的！