以课题为引领，夯实基础型课程

在保证适量国家课程的基础上，以课题（或项目）为引领，紧扣有效课堂建设，优化课堂教学的主要环节，形成环环相扣、简明高效的操作流程，凸显具有我校特点的“常态磨课链”。