朱颖儿
华东师范大学教授王荣生和倪文锦先生在《论语文教材中的“定篇”类型选文》一文中，把语文教材里的选文分为四种类型，即“定篇”“例文”“样本”和“用件”。教材的使用方式是不同的，可以“用教材教”，即把教材当成“例文”；也可以“教教材”，这时阅读教材就是“定篇”。学生的不同、教材文本的不同，教阅读教材时也应该据情因变、适切是选。多数情况下，教师把教材的选文按照“定篇”来组织教学。在“定篇”类选文阅读教学中，笔者努力思考并实践“一体性”阅读教学策略。
