多选取不同主题背诵

背诵输入可以降低学生的情感焦虑程度、强化语言输入、增强语感、加强对英语写作中的母语负迁移的监控。随着背诵输入的不断增加，学生对目标语的语言敏感度也会不断增强，隐性的语言知识将不断得到扩展，从而具备更多关于目标语的语言规则的认识，尽可能摆脱母语的负迁移，提高英语写作水平。

要避免母语负迁移对写作的影响，是一个需要师生双方共同努力的艰巨的过程，需要教师在反思中对教学过程的各个环节加以梳理，将所有相关联的问题弄清楚，采取相应的措施加以解决。如果能对症施药、持之以恒，必定能有效地减少母语负迁移对初中生英语学习的影响。